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《能力標準》主要內(nèi)容有哪些？
《能力標準》共五個文件，分別明確中學教育、小學教育、學前教育、中等職業(yè)教育和特殊教育專業(yè)師范生教師職業(yè)基本能力。每個文件分四個部分提出四大能力，即師德踐行能力、教學實踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。
第一部分為師德踐行能力，包括遵守師德規(guī)范、涵養(yǎng)教育情懷兩方面，強調(diào)知行合一，從知、情、意、行等方面引導師范生貫徹黨的教育方針，努力成為“四有”好老師。
第二部分為教學實踐能力（其中學前教育專業(yè)為保育和教育實踐能力），主要從掌握專業(yè)知識、學會教學設(shè)計、實施課程教學（學前教育專業(yè)為開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲活動、實施教育活動）等方面，對師范生教育教學實踐所需的基本能力提出了細化要求。
第三部分為綜合育人能力，主要從開展班級指導、實施課程育人、組織活動育人等方面強調(diào)教育“育人為本”的本質(zhì)要求，落實立德樹人根本任務。
第四部分為自主發(fā)展能力，從注重專業(yè)成長、主動交流合作兩方面，突出終身學習、自主發(fā)展，以及在學習共同體中不斷提升專業(yè)水平的意識和能力。
下一步推動落實《能力標準》有哪些工作舉措？
一是加強宣傳解讀。把宣傳解讀《能力標準》作為《免試認定改革方案》實施的重要組成部分，指導各地、相關(guān)學校全面準確理解，嚴格貫徹執(zhí)行。
二是深入推動落實。支持各地及相關(guān)學校結(jié)合實際，不斷完善免試認定改革具體實施辦法，尤其是督促實施免試認定改革的高等學校根據(jù)《能力標準》，盡快建立師范生教育教學能力考核制度，加強教育類研究生和公費師范生培養(yǎng)過程性考核，統(tǒng)一組織師范生教師職業(yè)能力測試等，深入推進免試認定改革。
面試考試：2021年5月15-16日
1、候考。考生持本人《準考證》及符合規(guī)定的有效身份證件，按照規(guī)定時間到達測試地點，進入候考室，完成身份核驗。
2、抽題。考生進入抽題室，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，抽取面試試題（幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道，其余類別抽取1道試題），考生確認后，打印面試試題清單。
3、備課。考生攜帶準考證、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，準備時間共20分鐘。
4、回答規(guī)定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，告知考生問題并要求考生開始回答，時間5分鐘左右。
5、試講 / 演示。考生按照準備的教案（或活動演示方案）進行試講(演示)，時間10分鐘。
6、答辯。考官圍繞考生試講（或演示）等相關(guān)內(nèi)容進行提問，考生答辯，時間5分鐘左右。
7、離場 / 評分。考生將教案（或活動演示方案）呈交面試考官，及時離開面試室?？脊僖罁?jù)評分標準進行綜合評分。
在教師資格證面試試講這一部分
多寫多練是其次
最主要的是要會說、會講
試講過程中有以下幾點技巧
分享給同學們！
講課要有激情
如果抑揚不足,那么聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。
講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。語文教師要求更高，咬字清晰,語音悅耳，抑揚頓挫。還要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上, 要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
在見到面試官時要表現(xiàn)的大方
要有板書
板書就是你的教課大綱,有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)。最好能采用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時不允許呈現(xiàn),可以通過自己的語言復述出來。
試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側(cè)重點應該在哪里。如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等，不要慌張，首先肯定教師提出的問題,并結(jié)合以往的教學經(jīng)驗予以適當?shù)闹貜秃涂隙?與此同時思考應對的策略?；卮鸬臅r候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過于展開。
錯過了上半年的報考
下半年的教資考試該準備起來了！
思遠教育教師資格證報考
招生持續(xù)進行中
下半年考試很快到來
趕緊來搶位吧！
建筑架子工證
計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試
健康管理師
教師資格證書
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