2020年報(bào)考教資可以選擇這5類(lèi)教師！
發(fā)布時(shí)間：2020.07.03 瀏覽次數(shù)：
大家好~
最近有人問(wèn)小編
2020考教師資格可以選擇當(dāng)哪些教師
小編統(tǒng)一回復(fù)1次
教師資格證是成為教師的必備通行證
無(wú)論是編制教師
還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的代課老師
沒(méi)有教師資格證
不允許從事教師相關(guān)的工作
那么，問(wèn)題來(lái)了~
2020年上半年和下半年
教師資格證筆面合并了
2020年報(bào)考教資可以選擇哪幾類(lèi)教師呢？
下面小編就和您說(shuō)說(shuō)
編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制，即在編老師為事業(yè)單位工作人員，享受事業(yè)單位工作待遇。
工資由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱(chēng)工資等組成。職稱(chēng)工資可以隨著職稱(chēng)升高而升高，同時(shí)工齡增加，工資也會(huì)跟著增加。①成為編制教師相當(dāng)于擁有了“金飯碗”，薪資報(bào)酬有保障、福利待遇齊全、工作穩(wěn)定性高；②可以調(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金；
①報(bào)考要求較高，競(jìng)爭(zhēng)壓力大；②入職后按照相關(guān)規(guī)定，一般要簽訂5年的勞動(dòng)合同，中途退出需承擔(dān)違約風(fēng)險(xiǎn)。
2020年3月17日，教育部再次強(qiáng)調(diào)：2020年底前實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的總體目標(biāo)，重點(diǎn)考察各地近三年來(lái)推進(jìn)總體目標(biāo)落實(shí)情況，確保教師工資待遇。
由于編制數(shù)量有限，所以有的地區(qū)會(huì)參照事業(yè)單位管理方法，對(duì)聘用人員實(shí)行聘用合同制管理，這種教師就被稱(chēng)作合同制教師。
合同制教師享受編制教師相同薪酬，但是沒(méi)有編制，因此與在編教師的五險(xiǎn)一金、福利待遇會(huì)有一定差別，合同到期后，學(xué)校和個(gè)人都有權(quán)利選擇是否續(xù)約。
①招聘崗位人數(shù)多，報(bào)考門(mén)檻較低，競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小；①無(wú)法晉升職稱(chēng)，不享受職稱(chēng)待遇；②由于合同制教師執(zhí)行的是企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，所以在退休后的福利待遇遠(yuǎn)不及編制教師。
特崗教師全稱(chēng)為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部、西南部偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。考上特崗教師并不代表成為編制教師，一般需要服務(wù)滿3年且考核合格的考生，留任即納入正式編制。特崗教師享受和當(dāng)?shù)鼐幹平處熞粯拥墓べY和福利待遇。
①特崗教師工資主要由國(guó)家財(cái)政撥款和縣財(cái)政補(bǔ)助組成，保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)責(zé)；②特崗服務(wù)期滿3年且考核合格的考生，留任即納入正式編制；不留任參與教師編制、公務(wù)員考試、研究生考試也有加分政策或定向招聘；③正式聘用的特崗教師享受偏遠(yuǎn)補(bǔ)助、安排住宿，且三年服務(wù)期也可作為教齡和評(píng)職稱(chēng)的憑證。
①特崗教師分配學(xué)校一般在偏僻的農(nóng)村，適應(yīng)難度較大；②特崗教師分配工作可能與你所報(bào)學(xué)科不符，以當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)際空缺崗位為主；③想借特崗教師為跳板，需要等三年后轉(zhuǎn)正再重新報(bào)考其他事業(yè)單位，三年服務(wù)期不允許升學(xué)，公務(wù)員考試等報(bào)名，如果期間考上其他單位，需要面試之前辦理離職。
"三支一扶"，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問(wèn)題提供具體的指導(dǎo)和保障。
①相較于特崗教師的3年服務(wù)期限，三支一扶的工作時(shí)間一般為2年；部分地區(qū)服務(wù)期滿后，考核通過(guò)就可以在原崗位落實(shí)事業(yè)編制。③工作期滿后，自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。
①與特崗教師相似，三支一扶的工作地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn)，適應(yīng)難度較大；
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的增長(zhǎng)，給予教師的發(fā)展機(jī)會(huì)越來(lái)越多。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也成為了老師們就業(yè)的一大去處。曾經(jīng)就有新聞爆出，K12在線教育老師1小時(shí)收入上萬(wàn)！人生的選擇千千萬(wàn)，你完全可以打破舊有思維的束縛，勇敢地把握發(fā)展機(jī)遇。一個(gè)成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，也要經(jīng)過(guò)不斷的努力和打磨，慢慢樹(shù)立口碑，在行業(yè)內(nèi)的地位才會(huì)提高，才會(huì)有市場(chǎng)，也不容易！
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