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非師范生考教師沒優(yōu)勢(shì)？做到這4件事！也能和師范生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)！一起考教師

發(fā)布時(shí)間：2020.07.23 瀏覽次數(shù)：

平心而論，師范生在考取教師資格證乃至后來(lái)的教師招聘考試中有著天然的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄冊(cè)诖髮W(xué)里就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育類知識(shí)，實(shí)習(xí)與實(shí)踐課程的地點(diǎn)多為學(xué)校。比其他學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)更加明確。

這些優(yōu)勢(shì)讓非師范的小伙伴十分羨慕，其實(shí)大多數(shù)人在選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，并不知道師范專業(yè)與非師范專業(yè)的分類。等到就業(yè)的時(shí)候，才明白個(gè)中區(qū)別。

關(guān)于如何從非師范變成師范，有兩個(gè)方法，都不容易，但是有效：

轉(zhuǎn)專業(yè)

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)一年的大學(xué)在校生們而言，是有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)的，前提是要滿足一定的條件。以小師妹自己學(xué)校的要求為例，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)需要滿足以下條件：

①考生在原專業(yè)成績(jī)排名需要達(dá)到前5%；

②需要通過(guò)目標(biāo)專業(yè)的必修課考試，必修成績(jī)需要達(dá)到滿分的70%。

轉(zhuǎn)專業(yè)不是一件容易的事情，在校生小伙伴們可以咨詢自己的導(dǎo)員，是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)，評(píng)估一下自己能否達(dá)到要求，然后再提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。

升學(xué)

如果小伙伴們已經(jīng)沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)或者是已經(jīng)畢業(yè)，那么就可以考慮考取教育方向或者學(xué)科教育方向的研究生，教師類招聘對(duì)于具有碩士學(xué)歷的考生一向友好，因此小伙伴們可以利用2——3年的時(shí)間攻讀一個(gè)碩士學(xué)位，之后再?gòu)氖陆處熜袠I(yè)。

對(duì)于沒有時(shí)間精力去轉(zhuǎn)專業(yè)或者是升學(xué)的非師范生小伙伴，如果想要從事教師行業(yè)，就需要在別的地方努力。

首先給小伙伴們吃一顆定心丸：師范生固然是國(guó)家教育行業(yè)的儲(chǔ)備軍，但是國(guó)家也同樣鼓勵(lì)非師范生考取教師資格證，加入教師隊(duì)伍。

圖源教育部官網(wǎng)

不可否認(rèn)，非師范生在成為老師的道路上，確實(shí)需要比師范生付出更多。雖然很困難，但是非師范生依然可以通過(guò)自己的努力，積累師范生才有的優(yōu)勢(shì)。

前文提到過(guò)，在個(gè)人能力上，師范生主要有專業(yè)知識(shí)和教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，因此非師范生可以通過(guò)以下方式，積累經(jīng)驗(yàn)：

在校非師范生

教育專業(yè)知識(shí)

師范類的課程設(shè)置和同專業(yè)非師范生的課程設(shè)置相比，絕大部分是一樣的。只不過(guò)師范類專業(yè)會(huì)增設(shè)教育教學(xué)和心理學(xué)類課程。

以小師妹自己為例，小師妹屬于中文系非師范類專業(yè)，和師范類的同學(xué)相比，小師妹的必修課程少了課程教學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)，但是這些課程會(huì)以選修課的形式出現(xiàn)在課表中。

因此，非師范專業(yè)自學(xué)這些課程，也可以在不耽誤本專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，去蹭課或者通過(guò)選修課形式，去學(xué)習(xí)這部分知識(shí)點(diǎn)。

教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷

高校會(huì)為大三、大四的學(xué)生安排實(shí)習(xí)類課程。其中，師范生會(huì)被安排教育類實(shí)習(xí)，即進(jìn)入學(xué)校，積累教育經(jīng)驗(yàn)，非師范生則會(huì)被安排進(jìn)其他公司或組織實(shí)習(xí)。

如果非師范專業(yè)的小伙伴很想去學(xué)校，可以向輔導(dǎo)員咨詢，能否申請(qǐng)教育類實(shí)習(xí)。如果不能參加，則可以申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，然后去目標(biāo)學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷，詢問是否可以到校工作。

已畢業(yè)非師范生

教育專業(yè)知識(shí)

已畢業(yè)的非師范考生可以自學(xué)相關(guān)教育知識(shí)，也可以購(gòu)買教師培訓(xùn)的課程，利用空閑時(shí)間補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)，考取教師資格證，進(jìn)而備考教師編制。

社會(huì)考生

非師范生可以考慮在考取教師資格證后，接觸教育類工作，如代課老師、合同制老師等，熟悉教學(xué)環(huán)境，為考編做前期準(zhǔn)備和積累經(jīng)驗(yàn)。

許多地方的教師入編招聘會(huì)在招考要求中明確標(biāo)注需要師范類專業(yè)畢業(yè)。但仍有大量的教師招聘不對(duì)師范專業(yè)做硬性要求。只要有符合學(xué)段要求的教師資格證、通過(guò)考試，非師范生一樣可以成為入編老師。

綜上所述，非師范生只要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)類知識(shí)拿到教師資格證，然后有教育類實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，那么在不限制報(bào)考條件的招聘考試中，非師范生其實(shí)是和師范生站在同一起點(diǎn)上的，有無(wú)數(shù)非師范生靠自己的努力爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)哦！

雖然近年來(lái)許多教師招聘限制報(bào)考條件，但是今年為了促進(jìn)就業(yè)，先上崗再考證和教師擴(kuò)招政策紛紛出臺(tái)，其中特崗教師招聘政策中更是提到為方便非師范生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，會(huì)提前開展崗前培訓(xùn)。

相信隨著課程的多元化，國(guó)家會(huì)鼓勵(lì)教師隊(duì)伍中加入非師范專業(yè)的老師，為教育事業(yè)增添新鮮血液。

2020下半年教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間確定為9月上旬，是時(shí)候開始規(guī)劃自己的拿證和上崗之路了，與其抱怨非師范生機(jī)會(huì)少壓力大，不如抓緊時(shí)間備考和提升自己，起碼掌握了知識(shí)，你才有隨時(shí)上場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的可能。