隨著教師資格證報考人數(shù)的逐年上漲，筆試和面試的難度也越來越大了。
依據(jù)往年數(shù)據(jù)分析，目前預(yù)計2020年報考人數(shù)可能超過900萬，甚至?xí)_到1000萬，并且因為2020年兩次教師資格證考試合并為下半年這一次，一次的報考人數(shù)相當于往年一整年的數(shù)量，所以今年的競爭壓力也可想而知了。
幼兒和小學(xué)筆試在所有考試學(xué)段中相對比較容易，都是考核兩門科目，綜合科目考核《綜合素質(zhì)》，科目二小學(xué)要考核《教育教學(xué)知識與能力》，幼兒考核《保教知識與能力》。
對于非師范專業(yè)考生來說，小學(xué)和幼兒教師資格證需要考核的科目比較少，所以難度也較小，但是小學(xué)教師資格只能教小學(xué)，幼兒園教師資格證只能教幼兒。
這么看來，中學(xué)教師資格證的含金量是最高的，選擇性也多。所以符合條件，并且有能力的同學(xué)不妨選擇考中學(xué)教師資格證。不過在所有教師資格證學(xué)段中，最難的是中學(xué)教師資格證 ，除了要考核《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》以外，還需要考核學(xué)科專業(yè)知識，這對考生來說，考試難度會更高，復(fù)習(xí)所需要花費的時間也會更多。
同時還有同學(xué)糾結(jié)在初中還是高中的問題。其實無論是初中還是高中，筆試科目一和科目二都是一樣的，不一樣的只有科目三。所以可以先考高中的科目三，如果幸運通過當然最好，如果沒有通過，并且覺得高中真的太難了，那下次就改為初中科目三，也是可以的。
科目一《綜合素質(zhì)》的考核主要分為以下四大部分：1.邏輯推理。這部分分值占比不大，但題型靈活。我們復(fù)習(xí)起來會有一些難度。建議大家平時多積累多鍛煉自己的邏輯推理能力，考試時才能夠更加輕松一些。2.計算機技術(shù)。這部分和邏輯推理部分的分數(shù)占比相當。如果大家平時能熟練操作word、excel等計算機軟件，這部分試題應(yīng)該還是比較容易解答。建議大家多去實操，或者把自己高中或者大學(xué)時的計算機基礎(chǔ)的教材翻出來對照著操作幾遍，比機械記憶效果更好。3.閱讀理解。這部分考核材料來源廣泛，文章篇幅較大?？己舜蠹议喿x能力，分數(shù)占比較高，建議大家平時多閱讀，多積累。各個小題都有相應(yīng)解題套路，可以多嘗試著去看些閱讀理解相關(guān)的課程以及多作答些試題，多提高自己的理解和應(yīng)變能力。4. 寫作能力。這是綜合素質(zhì)考核的大頭，分數(shù)占比為50分。這部分分數(shù)的高低直接影響了《綜合素質(zhì)》這門學(xué)科的整體分值。大家一定要多看書多積累，把握好寫作材料、立好意是重點。科目二主要針對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法以及職業(yè)道德等幾個方面進行考核。此部分難度較大，涉及許多專業(yè)知識，需要考生理解并運用到題目中去，切勿死記硬背，多刷題，看看題目解析是個不錯的方法。其中，根據(jù)教育學(xué)學(xué)科特點和考試命題規(guī)律，在備考中，考生可以采用以下幾種方法：1.結(jié)構(gòu)輪廓式。把握教育學(xué)的整體脈絡(luò)以及各部分之間的聯(lián)系，分專題復(fù)習(xí)，著重掌握知識要點。教育學(xué)的各章節(jié)按照層次可以分為宏觀教育原理、中觀教育系統(tǒng)和微觀教育實踐三部分。每個部分考察的內(nèi)容側(cè)重點也不同，宏觀教育原理側(cè)重考察選擇題和填空題，記憶任務(wù)重，且機械記憶的成分多，很多重要人物及其教育觀點經(jīng)常考到。而微觀教育實踐中德育的部分考察大題的可能性大，且理解記憶的成分多。2.提綱挈領(lǐng)式。以記憶基本概念和基本理論的要領(lǐng)為主，在理解的基礎(chǔ)上逐層展開。教育學(xué)中涉及到的概念和原理比較多，考生在備考中可以以此為中心，通過對每個概念及原理的理解，逐層展開學(xué)習(xí)。如對教學(xué)啟發(fā)性原則的理解上，把握住“學(xué)生為主體”這一核心要素就能以不變應(yīng)萬變。3.循環(huán)前進式。細水長流、循序漸進，理解透徹、系統(tǒng)把握，過一段時間來一次回環(huán)，時間越長回環(huán)越大;由于教育學(xué)知識點瑣碎，記憶量比較大，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，需要不斷重復(fù)，而且很多知識點可以聯(lián)系起來、加以總結(jié)比較，在此基礎(chǔ)上加深理解，有助于達到更好的記憶效果。如對于赫爾巴特的相關(guān)著作、提出的教育思想總結(jié)起來記憶。4.重點提取式。采用摘錄的方法把重點內(nèi)容提取出來，利用識記和回憶加以牢固把握。對于?？键c、易考點建議考生做單獨梳理，并經(jīng)常強化記憶。在授課中筆者就采用這種方式指導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)中自己梳理知識點，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)教師資格證的科目三，也就是學(xué)科知識的考察，則需要考生在平時多積累該學(xué)科的知識，融會貫通。
這部分的難度在于對教材的掌握太過生疏，并且要在短時間內(nèi)熟悉所有課本內(nèi)容非常困難，建議大家可以把自己用過的相關(guān)教材找出來(如果還留著的話)，看看當時自己老師是怎么教授每節(jié)課的。
教資面試主要考察考生的教學(xué)技能和臨場應(yīng)變能力，對于報考教師資格證的“主力軍”—— 非師范考生來說，恐怕之前都是從來沒有站上過正規(guī)的教室講臺，如果不做充分的備考準備，在面試時，常常會因為緊張和經(jīng)驗少的原因，而考試失敗。
所以，小伙伴們除了在考試前做好充足的準備，在面試的時候也需要將自己最自信、專業(yè)的一面展示給考官。并且，既然今后是要當老師的人，當然是不能出現(xiàn)嚴重的知識點錯誤，這需要大家平時對自己要考的學(xué)科有深入的理解，并且多鍛煉自己的講課能力。
總的來說，今年教資考試還是有一定難度的，大家在備考時務(wù)必要找對方法，認真對待，切勿死記硬背哦。同時可以根據(jù)自己的實際情況，開始合理規(guī)劃每輪備考需要花費的時間，計劃一旦制定就要嚴格執(zhí)行，拒絕拖延，最后10來天，復(fù)習(xí)加油，教資必過哦！
上一篇：
